LA ROBOTICA COMO ALTERNATIVA PEDAGOGICA

La robótica como una alternativa pedagógica
Como hemos visto durante todo este módulo, la educación se ha ido transformando poco a poco ante la llegada de las TICs. Sin duda cada nueva propuesta tiene ventajas y desventajas al implementarlas y como docentes siempre debemos estar abiertos a nuevas alternativas para acercar el conocimiento a la sociedad. En esta ocasión la propuesta es la robótica. Y quizás es la que mayor impacto ha causado dentro de la sociedad.
Pero para hablar de la robótica es necesario saber su definición. Así que vayamos paso a paso. Primero definamos que es un robot. Según el Instituto de Robots de América es: “Un manipulador reprogramable y multifuncional concebido para transportar materiales, piezas, herramientas o sistemas especializados; con movimientos variados y programados, con la finalidad de ejecutar tareas diversas.”
Sin embargo, esta definición también ha ido cambiando con el paso de los años, con la llegada de los robots inteligentes los cuales se adecuan a cualquier cambio del medio ambiente inicial. Ahora bien, teniendo en cuenta esto podemos dar respuesta a la pregunta ¿Qué es la robótica?
En una simple respuesta se dice que la robótica es la ciencia encargada de hacer el estudio de los robots. Pero según Legendre (1988), la robótica es un “...Conjunto de métodos y medios derivados de la informática cuyo objeto de estudio concierne la concepción, la programación y la puesta en práctica de mecanismos automáticos que pueden sustituir al ser humano para efectuar operaciones reguladoras de orden intelectual, motor y sensorial.”
Dentro de la robótica pedagógica Martial Vivet (1990), la concibe como “...una actividad de concepción, creación/puesta en práctica, con fines pedagógicos, de objetos técnicos físicos que son reducciones bastante fiables y significativas de procedimientos y herramientas robóticas realmente utilizadas en la vida cotidiana, particularmente en el medio industrial”.
Un ejemplo de aplicación de la robótica en la educación es la propuesta de Lego, al revisar su página web podemos ver que se aplican los principios básicos de la construcción con bloques Lego a la construcción de robots. Una característica que se debe destacar en la página es el uso de los videos tutoriales que muestran el proceso de ensamblaje paso por paso y el uso de los foros que permiten el intercambio de experiencias y la resolución de problemas que pudieran surgir en el proceso. Aunque Lego ha sido creado inicialmente para niños en diferentes etapas de aprendizaje, es apto para todas las edades ya que muestra construcción con bloques muy coloridos para niños pequeños y después muestra como armar robots que van aumentando su complejidad y también incluyen movimiento, por lo que son material atractivo para los adultos pues les dan la oportunidad de acercarse a la tecnología de forma divertida.