Objetivo: Los estudiantes escribirán una guía de comportamiento para visitantes en un país extranjero y explicarán las diferencias con su país.
Tema: Costumbres alrededor del mundo.
Actividad: Elaborar guía de comportamiento en un país del extranjero en equipos
Recursos: computadora, conexión a internet, proyector, pizarrón, marcador, papel bond, libro de texto.
Evaluación: cualitativa, se calificará el contenido del trabajo y la creatividad de los alumnos.
La propuesta es muy interesante, incluído el material en la página web que proponen. A este respecto, sólo habría que asegurarse que el nivel de inglés de los alumnos permitirá una lectura fluida de la información que se presenta.
ResponderEliminarAlgo muy importante que no aparece en su propuesta es el objetivo planteado en términos de los aprendizajes esperados. Lo que ustedes están señalando como objetivo es el producto ¿cuál es la razón, o cuáles son los aprendizajes que se pretenden promoven con esta actividad? La relevancia de determinar esto radica en la congruencia que deberá existir entre todos los elementos de la secuencia didáctica, incluyendo su evaluación. Replanteen el(los) objetivo(s) y el resto de la actividad si así lo consideran necesario.
Por último y en cuanto a las actividades, ¿qué hará el resto del grupo mientras cada equipo lee la información del país seleccionado? ¿cuánto tiempo tomará en total esta actividad?