Aplicación del módelo NOM del Dr. Gándara

La implementación de un proyecto de cómputo educativo requiere de una planeación para obtener buenos resultados, después de haber comentado las lecturas y revisado los sitios sugeridos en la telesesión los integrantes del grupo coincidimos en que el nivel de uso en el que queremos trabajar es el de adaptación de software existente para la enseñanza de lenguas, ya que ésta es una de las áreas en las que se ha experimentado con este tipo de materiales desde los inicios de los multimedios.
El software se orientará al apoyo a la instrucción /aprendizaje con la computadora, la mayoría de los salones de nuestra institución no cuenta con computadora pero se puede solicitar un proyector en la unidad académica y un CPU, o bien, el maestro o alguno de los alumnos pueden prestar su laptop para realizar la actividad.
En lo que respecta a la modalidad de uso pensamos en una modalidad mixta, que permita su uso tanto en el salón de clase como en casa del alumno. El contenido estará basado en la revisión de estructuras gramaticales y vocabulario, si se emplea dentro del salón de clase se requerirá una sola computadora y alrededor de treinta minutos por semana; en las actividades que los alumnos trabajen de manera independiente, pueden acceder a las salas de cómputo de las unidades académicas o en su casa y se les recomendará que practiquen por lo menos una hora a la semana.
Esto es solamente un esbozo de la información que necesitamos para realizar nuestro proyecto y se irá afinando conforme avancemos en el módulo.

Gándara, M.1997b:"¿Qué son los programas multimedia...",en Turrent,A.,Coord., 1999,USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA,Módulos IV, V, VI. ULSA. México, pp.129-152.